租税教室 ６年生

   ６年生は、法人会の方と県税事務所の方においでいただき、租税教室を行いました。「税金の必要性」について身近なことを取り上げて分かりやすく説明していただきました。

   身の回りで当たり前に利用している物の中で多くが税金によって作られたり、運営されたりしていること、それらがなくなると生活してく中で、混乱や困難が発生することを学びました。

　また、６年生一人に１年間で使われる税金はおよそ１００万円だそうです。

　１００人分の１億円のレプリカにも驚いていました。

わかる授業を目指して

   本校では、研究教科を決めてわかる授業のために授業改善に取組んでいます。今年は、算数と音楽に取組みますが、６月１８日（木）に４年生の授業研究会があります。それに先立って、指導案の検討会を行いました。中部教育局の中井指導主事にも指導していただきました。

   一時間の学習について職員それぞれが考えを持ち、話合い、より良い授業を目指します。

とっとり学力学習状況調査６年生

   ６年生は、とっとり学力学習状況調査に取組みました。この学力学習状況調査は、県内の小学校４年生から中学校３年生までが取り組む調査で、児童一人一人の学力の伸びを把握し、指導に活かすことをねらいとしています。

   CBT（コンピューターを使用した試験）で行いましたが、不具合もなく集中して取組んでいました。

　そのころほかの学年では

　１年生　国語

　２年生　算数

　３年生　算数

　４年生　社会

　５年生　理科

　来週は、４年生・５年生もとっとり学力学習状況調査に取組みます。

ちいわか総選挙 ６年生

   ちいわか総選挙は、６年生の児童に、「地域（ちい）とつながり、地域に愛着をもち、地域のことを我が事ととらえて、積極的に投票その他政治参加する若（わか）者になってほしいという願い」を込めて名付けられた県の事業です。今回で２回目の総選挙になります。
   本校の６年生も２日間にわたって、授業を行いました。投票テーマは、「ぼうさいこくたい」が開かれるのに合わせて、「災害が起きたときには、「自助」「共助」「公助」どれも大切な行動ですが、みなさんは、どの考え方について詳しく学び、行動できたらよいと思いますか」です。

   まず、自分の考えを持ちますが、それをもとに、政党（小グループ）を決め、党の主張、公開質問を子どもたちで行い、その話し合いを経てから、もう一度自分の考えをまとめて投票を行いました。この授業によって、政治、地域のことに目を向ける（ちいとわかった）ことのできる「ちい（地域）わか（わかる・若者）」になった姿がありました。

   １８才になってからの選挙の投票につながってほしいなと願っています。

全校読み聞かせ

   本校では、地域の読み聞かせボランティアの皆さんにお世話になり、低学年を中心に朝の読み聞かせを行っています。今日は、全校読み聞かせの日でした。ボランティアの皆さんは子ども達のために選書して、読み聞かせをしてくださいました。

   子ども達も真剣に聞いていましたが、この取り組みを通して、「本」（読書）への興味関心が高まり、言葉との出会いが広がります。また、地域の方との関わりの中で社会的なスキルも高まることも期待できます。

　とても貴重な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

　これからもよろしくお願いします。