新聞投稿がつないだご縁 境港のクロマグロ

　本校が取り組んでいる新聞記事を読んだ感想を投稿する取組で、先日４年生児童が境港のクロマグロの記事について投稿しました。この度その投稿文を読まれた「境港天然マグロPR推進協議会」の方が感銘を受けられ、本校に来校してくださいました。

　投稿文の中にあった生のマグロと冷凍マグロの違いや日本トップクラスの水揚げ高を誇る境漁港について児童に伝えるために声をかけてくださいました。投稿をしたのは４年生児童でしたが、社会科で水産業を学習する５年生にもご指導をお願いしたところ快く引き受けてくださり４・５年生を対象に本事業を行うことになりました。

　まず、境港水産振興協会の方に境港で水揚げされる魚や漁法、クロマグロについてDVDやパンフレットを使って説明していただきました。

　その間、職人の方がマグロを切り分けてくださっていました。衛生面にも十分気を付けていただいていました。

　場所を移して、協議会の副委員長さんが境港のクロマグロについて説明してくださいました。

　いよいよ試食の時間です。

　

　おいしい！

　冷凍マグロとの違いも食べ比べさせていただきました。わかっていて食べるので、触感などの違いには多くの児童が気付きましたが、どちらもおいしい！冷凍技術の高さにも驚かされました。

　全校児童には、缶バッチ、ステッカー、チラシなどをいただきました。

　本当に貴重な経験をありがとうございました。２学期は５年生が社会科で水産業の学習を行いますので、その時にはまたよろしくお願いします。

６年生 大型書道完成「平和へのちかい」

   今年も山田美鈴先生にご指導いただきながら、６年生は大型書道に挑戦しました。今回は、平和学習を通して考えたこと、大切にしたいことをみんなで話し合い、文字にして表現しました。担当する箇所を練習して本番に向かいましたが、みんなの思いが入った作品なので、書くときには緊張します。書き終わったら、自然と拍手が起こり頑張りを讃えます。

　６年生が学び、大切にしたいと思う一言一言を全校で指標としていきたいと思います。

　完成した作品は、1枚を児童玄関に、１枚を６年教室に掲示しています。

5年生 こども園年長児とのプール交流

来春、本校に入学予定のこども園の年長児と5年生とのプール交流が、7月8日（水）に行われました。

園児と5年生の交流は、今年度で、すでに3回目。運動会などでの交流を通して、ペア同士はもうすっかり仲良しです。

この日も、プール内を同方向に回る「洗濯機」や、水中の宝を拾う「宝さがし」など、ペアで力を合わせて楽しく取り組むことができました。

１年生 国語科 朗読劇「大きなかぶ」

   今朝、１年生の担任の先生が何やら大きな荷物を持っておられました。「何ですか。」と尋ねると「かぶです。」と答えられました。自作の「かぶ」を持って来られたようです。

　さて、どんな授業なのかをのぞいてみると、役割を決めて朗読劇をしていました。児童は役になりきって演技をしたり、教科書にはない登場人物のセリフを考えて付け加えたりしながら劇を演じていました。

　きっと、演じる場面の様子や登場人物の気持ちを考えながら練習してきたのだと思います。しっかりと読み取り、どう言えば登場人物の気持ちに迫ることができるのか考えてきたことが分かりました。

　感想を発表し合うときも同じ体験をしているからこそ、細かいところに気がつくのだと思います。

　とっても上手でした。

校内授業研究会 ３年生 算数科

 　校内では２回目となる校内授業研究会を行いました。この研究会には、今年度も継続して指導していただいているIPU環太平洋大学次世代教育学部 前田一誠教授にお越しいただきました。中部教育局より中井指導主事、池口学力向上支援員にも研究協議まで参加いただきました。
　３年生は、２つのグラフを比較し、グラフのよさでもある、ぱっと見ただけでわかりやすいグラフにするためには、どのようにしたらよいのか、話し合う活動を行いました。目盛りの数値に解決の糸口を発見した児童たちは、新たなグラフはどのようにしていくとよいのか、活発に活動をしていました。