全国学力学習状況調査 ６年生

   ６年生は、全国学力学習状況調査に臨みました。静かな環境で実施できるように特別教室でおないました。本年度は、国語と算数の実施で、質問紙への回答は後日行います。

　そのころ１年生は、算数。

　２年生は国語

　３年生は、体育の前に確認。

　４年生は社会。

　５年生は算数。

今日の様子です

   今日の様子です。画像の時間帯はまちまちですが、それぞれの学年で学習に取り組んでいます。

  １年生、算数。

　２年生、学級活動の時間でしたが、SCの林先生の紹介です。

　３年生、キャメロン先生と最初の外国語活動。

　４年生、算数。

　５年生、教頭先生と家庭科。

　６年生、キャメロン先生と外国語。

　昨年度、新聞にアサギマダラについて新聞に投稿した児童があり、その記事を読まれた米子市の方が、フジバカマをくださいました。実は、この前にも米子市の別の方からいただき、そのときのフジバカマは投稿した児童が家で育てています。今回は、学校に移植させていただきました。ありがとうございました。

ふなのえ班（縦割り班）顔合わせ

   ふなのえ班（縦割り班）の顔合わせの会を実施しました。あいさつの後、班ごとに自己紹介ををして、４月３０日（木）に予定されている遠足の時に歩く順番を確認しました。実際に歩いてみて、ペアの確認も行いました。新しい班になったので、１年生はもちろんその他の学年の児童もはじめは少し緊張していた様子でしたが、５・６年生がやさしくリードしていました。

　最後にリレーをして担当の先生の似顔絵を完成させました。

　これから。１年間一緒に活動することが多くなります

　自己紹介

　遠足の練習

　リレーしながら担当の先生の似顔絵を描きます

　

　完成

第１回学校・地域戦略会議

   第１回の学校・地域戦略会議を開催しました。本校には学校運営協議会（CS）とは別にボランティア活動等学校を支援してくださる学校・地域戦略会議という組織があります。

   今日は、本年度の活動計画の確認や教職員の紹介、春の遠足のコースや危険個所の協議を行いました。また当日、ボランティアでお世話になる方を決めました。本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

初めての〇〇 １年生

 　４月１０日（金）に入学した１年生今日は、給食を食べて午後からも授業がありました。一つ一つのことが初めての連続です。丁寧に正しく、ゆっくりと身に付けていきます。

　登校班での登校。しっかり安全確認しようね。

　鉛筆の持ち方と扱い方。正しく。

　初めての給食。給食当番の仕方を確認します。

　今日は、お祝い給食。

　食べることができる量に調節して、いただきます。

　初めての体育。５０メートルを走りました。２年生が応援しています。

　帰りの準備。

　帰るところを確認して。２年生と一緒に下校します。

　そのほかの学年では、２年生は図書館の使い方のオリエンテーション。

　３・４年生は体育。５０メートル走。

　５年生は、ロイロノートを使ってどんな学級にしたいか話し合い。

　６年生はタイミングが合いませんでした。