キャメロン先生と外国語活動・外国語の授業

   １２月から新しいＡＬＴとしてキャメロン先生に来ていただいています。今日は、３年生以上のすべての学級が学習をしました。都合で６年生の様子は載せることができませんが、授業の様子です。みんな、もう馴染んでいるように授業が進んでいました。

３年生　アルファベットに慣れる学習

　４年生　アルファベットの発音

　５年生　タブレットを使って

今日の様子

   今日は柔らかな日差しがあり、日中は比較的暖かくなりました。本校の児童は、天気の良い日にはサッカーやドッジボール、遊具での遊びなど外で遊ぶことが大好きです。今日の昼休憩も元気よく外遊びをする姿がありました。

　

　３年生の授業の様子です。生活の振り返りをしていました。結果の原因と課題となることを話し合い、これから取り組む具体的な目標について話し合いを行っていました。

　５年生は、版画の制作に取り組んでいました。

　　４年生は、みんなが窓のほうを向いて理科の実験のまとめをしていました。（なぜ、窓　

　を向いていたのかは、、聞いてみます。）

　２年生は、道徳の学習。

　１年生も道徳の学習。

　６年生は版画の制作に取り組んでいました。

山田美鈴先生との書写（毛筆）３年生・５年生＋今日の一枚

 　本日３年生と５年生は、山田美鈴先生に指導していただき、毛筆の学習を行いました。いつも、とめ、払いなどの注意する点や筆の筆の運び方など丁寧に指導してくださいます。

　３年生は、自分の作品の出来栄えに満足するだけでなく、上達した友達の作品に驚き、称賛の言葉をかけ合っていました。

　５年生は「飛行」という字に挑戦です。筆の運びやバランスが難しいのですが、解説しながら、お手本を書いてくださいました。集中して見ています。

　今日の１枚は、本日７月４日（木）に今年度の「船上小新聞」が日本海新聞に掲載されました。６年生が、伝えたいことを考えて記事を書き、記者さんの指導を受けて完成させたものです。このことを受けて、各学年で新聞記事を読む時間を作りました。

よりよい自分・仲間になるために ６年生人権学習授業研究会

   これまでも６年生は、「よりよい自分・仲間になるために」人権学習を積み重ねてきましたが、本日はこれまでゲストティーチャーとしてお世話になった方や他校の先生にもきていただいて授業研究会を行いました。

   これまでの学習や自分の言動を振り返りながら、なりたい自分や仲間の姿を確認し、その実現のために今何ができるのか考えて意見交換をしました。

　学習の終盤には今後のさらなる成長への励ましとして、一人一人の成長やがんばりを先生方から伝えていただきました。

　今後もよりよい自分と仲間となるよう学習を続けていきます。

　私たち大人も一人一人が大切にされる社会の実現に向けて行動してくことを再確認しました。

ふなのえ班（縦割り班）遊び

   異学年集団での活動をとおして、思いやりやリーダーシップ、自己肯定感を高めることなどをねらいとしてふなのえ班（縦割り班）での活動に取組んでいます。今日は、昼のそうじ時間を無くして、ふなのえ班（縦割り班）遊びを行いました。事前に高学年が中心となってみんなで楽しむことができるよう内容や進行を考えていました。

   トランプやウノなどのカードゲーム、風船バレー、いす取りゲーム、フルーツバスケット、絵しりとりなど、いくつかの活動を楽しみました。高学年は優しく、分かりやすく声をかけていました。