自然教室（船上山少年の自然の家）５年生 ２日目

 　一夜明け２日目です。

朝食の準備。手際が良くなっています。

　野外炊飯。係を決めて、協力しながらカレーを作りました。

　交流例クリエーション３回目。意見を出し合い、挑戦していました。

　学校ごとに記念撮影。学んだことが、今後学校で見られることを期待しています。

　よくがんばりました。

自然教室（船上山少年の自然の家）５年生 １日目

   ５年生は、９月１１日（木）、１２日（金）と１泊２日で船上山少年自然の家で自然教室を行いまいした。

    赤碕中学校区で実施しているため、赤碕小学校の５年生と一緒に活動をしました。多くの児童がお互いに初対面であるため、初めは緊張も感じられましたが、活動を通して互いに親しくなり、協力し合う場面が多くみられるようになりました。来春には修学旅行も一緒に行く仲間としてとても良い出会いの機会となりました。

　進んで行動する姿や声を掛け合いながら活動を行う姿が多くみられるようになり、成長を感じた２日間でした。

　ビーイング１回目。目標に近づくためのめあて考えています。

　交流レクリエーション。緊張がほぐれてきます。

　登山の様子。互いに気遣う言葉かけが飛び交います。

　交流レクリエーション２回目。

　ビーイング。１日目の活動を振り返って、良かったことを具体的に振り返っています。

６年 ちいわか総選挙

 　ちいわか総選挙は、６年生の児童に主権者教育の目的に加えて、「地域（ちいき）とつながり、地域に愛着をもち、地域のことを我が事ととらえて、積極的に投票その他政治参加する若者（わか）になってほしいという願い」を込めて名付けられた県の事業です。本校の６年生もとっとり県民の日に合わせた本日、授業を行いました。投票テーマは、「鳥取県の小学校６年生で投票して『３人目の青谷弥生人』の名前を決めよう！」です。候補案 Ａ：青谷 穂波（ほなみ） Ｂ：青谷 瑞穂（みずほ）Ｃ：青谷 潮音（しおね） Ｄ：青谷 琴海（ことみ）の４案が選挙広報されていました。この中で、ただ単に自分のお気に入りの名前にすぐに一票を投じるのではなく、政党を決め、党の主張、公開質問を子どもたちで行い、その話し合いを経てから、もう一度自分の考えをまとめて投票を行いました。この授業によって、政治、地域のことに目を向けることのできる「ちい（地域）わか（わかる・若者）」になった６年生の姿がありました。６年後の選挙の投票につながってほしいなと願っています。

6年人権学習「大切な命」

今日の2校時は、6年生の人権学習にミオ・ファティリティ・クリニックの葉山美紀子先生を講師にお迎えしました。

学習内容は、まず、お母さんのお腹の中の赤ちゃんの様子から「命」について話され、次に、「体」のことで、「自分の体は自分にしかわからない」ということ、子宮・精巣にまつわることの話をされました。そして、「心」についてでは、思春期の大切さを子ども目線で話されました。

終始、楽しいお話で、和やかなムードで学習は進みましたが、途中、性に関する話になり、子どもの中で恥ずかしがってか、笑い声が起きました。葉山先生は「この学習は、ふざけたり、からかったり、ねたにしたりするものではない。」と毅然と言われ、その後、教室の空気に子どもの真剣さが加わったように感じました。

最後に、「皆さんが『命を送り出す力を持っている』ということを知っていてほしい。」と話を締められると教室内から自然と拍手が沸き起こりました。

 

ボランティアさんありがとうございます

 　これまでも、お伝えしていますように本校は様々な場面で多くの地域ボランティアの皆さんにお世話になっています。

　今日も和太鼓の指導、家庭科のミシン操作の指導などたくさんのボランティアさんにお越しいただきました。いつも、ありがとうございます。

　３年生は音楽の和太鼓のリズムうちを教えてもらっています。複雑なリズムなので、慣れるまでは大変ですが、しっかり練習します。

　５年生の家庭科ではミシンの操作の支援をしていただいています。操作だけでなく、ミシンの不具合にもすぐに対応してくださるので、時間が有効に使えます。