She can sing well． ５年生外国語

 　５年生は、外国語の学習で事前に先生方に得意なこと、得意ではないことをインタビューをして○○can○○well．の表現で先制紹介をしていました。この時間は、パフォーマンステストも兼ねているようで、ビデオ撮影もあり、ALTの先生、ICT支援員さんも学習を参観しておられました。

　たくさんの友達や先生の前で緊張した様子もありましたが、練習をしてきた成果を発揮して先生を紹介していました。

赤碕中学校区小中特別支援学級交流会

   １２月１６日（火）に赤碕中学校区の特別支援学級の交流会に参加しました。赤碕駅で由良駅までのJR切符を購入し、北栄町の「青山剛昌ふるさと館」へ。記念館では、見学やマイスター認定クイズに挑戦しました。その後、大栄体育館でお弁当を食べて、交流レクリエーションを行いました・鬼ごっこやジェスチャークイズなどみんなが楽しむことができる内容を中学生が考え、リードしてくれました。

わたしたちの校歌

 　今日の学習の様子を見て回っていたら、２年生が「校長先生が来た。」と言ってみんなが私を見ました。ホワイトボードを見ると「わたしたちの校歌」という教材で道徳の学習をしていました。教材のお話は、校長先生が小学校のときの校歌を覚えていること。校歌は大切にされてきているものであること。校歌には願いが込められていることなどを話している場面がありました。「校長先生は、小学校の校歌を覚えていますか？」２年生が私に聞きました。「覚えています。」と答えました。私の母校は統合して今は建物しかありません。その校歌は、もう新しい誰かが覚えて歌うこともないでしょう。でもしっかりと覚えています。

　２年生は、本校の校歌について考えていました。三つの地域の特徴である「船上山」「勝田の川」「箆津の郷」などが歌詞に入っていること。「誇りなれ」「心なれ」「宝なれ」などの言葉に注目してどんな願いが込められているか話し合っていました。

　この校歌をずっと大切に覚えていってくれると思います。

　ちなみに本校の校歌は、私が高校生の頃、小論文の指導を受けた小谷恵造先生の作詞で今も本校児童が音楽でお世話になっている小泉和子先生の作曲です。

元気キッズ 最終回 ２年生・４年生

 　子どもの体力及び教員の指導力向上をねらいとした「とっとり元気キッズ体力向上支援事業」で外部の方に講師として来ていただいていましたが、本日が最終日でした。

　２年生のマット遊びも、後ろ回りのときの手のつき方や転がることに慣れ、上達しています。

　４年生はローラー付きの台で遊びながら、バランス感覚を養ったり、友達と関わりながら筋力を高める運動に取組んだり、マット運動の倒立系の技につながる運動を行ったりしました。こちらも、上達しています。

研究授業 ４年生 算数

 　算数科を中心に研究を進めてきましたが、今回が最後の研究授業となりました。４年生の「変わり方」という単元です。伴って変わる２つの量の関係に着目して考える学習でした。今回もIPU・環太平洋大学次世代教育学部の前田一誠教授、中部教育局の中前指導主事に児童の様子を見ていただきました。

　真剣に問題に向き合い、集中して考えていました。ペアでの話し合いもスムーズに伝え合い、全体の場での説明も分かりやすく、聞き手もしっかり聞いている様子から大きな成長を感じました。さすが４年生。

　事後の協議では、今回の授業についてだけでなく、今後共通して取り組んでいくことを確認しました。

　前田教授には、毎回分かりやすく具体的な指導をしていただくので、本校職員が迷わず研究を進めることができます。単元の見方から板書のあり方、今後の方向性まで幅広く指導していただきました。