人権教育参観日

   今日は、人権教育参観日でした。４年生と６年生は、諸事情により教務主任と教頭が普段の学習を行いましたが、たくさんの保護者・ご家族に参観していただくことができました。

１年生、「仲間づくりゲームを楽しもう」

グループワークを取り入れたアクティビティをとおして協力することの大切さを学びました。

２年生、「成長した自分のことをふりかえろう」～おへそのひみつ～

養護教諭をゲストティーチャーとして、おへその役割や自分が生まれた時のことを学び、自分や友達の命について考えました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

３年生、「もしも透明人間だったら」

もし自分が透明人間だったらどんなことがしたいか話合うとともに、だれかわからない（匿名性の高い）時に人を傷つけてしまうことがあること、相手の気持ちや立場を考えた行動が大切であることを考えました。

４年生、国語・毛筆「林」

右払いのコツを意識しながら練習しました。

５年生「ネットいじめに立ち向かう」

加害者・被害者・傍観者のそれぞれの立場を考えることで「ネットいじめ」に立ち向かうための具体的な手段について考えました。

６年生、図画工作「アートカードを使って」

アートカードを使って作品鑑賞について学びました。

まちたんけん ２年生

   ２年生は、ふるさとの魅力にもっと触れるため、以西地区に２回目のまちたんけんで、智積寺と船上山少年自然の家へ訪れました。
   智積寺では、住職である米田良順さんに智積寺の歴史について話をしていただきました。桂養寺や清元院にもこれまで訪れていたこともあり、すっかりお寺に詳しくなった子どもたちは、米田さんに気になったことをたくさん質問していました。梵鐘を一人１回ずつつかせていただき、綺麗な音色に感動していました。
   船上山少年自然の家では、船上山についてや、少年自然の家ができた理由について教えていただくとともに、秋見つけやススキでミミズクつくりを行いました。少年自然の家では、秋見つけをするなかで、大きなダムを見たり綺麗な紅葉に触れたりする中で、船上山にはたくさんの自然があることを実感しました。

児童朝会

 　今月の児童朝会がありました。赤い羽根の募金の結果報告の後、５年生の発表を行いました。５年生は国語の学習で「よりよい学校生活のために」というテーマについて話合いを行い、学習のまとめとして学校生活をよくするために「ろうか・階段の歩行」について全校に呼びかけることにしたそうです。

　ろうかや階段の歩き方について寸劇にして全校に呼びかけました。呼びかけに対する反応がどうなるか楽しみです。

　５年生の発表の後は、縦割り班で学校に関するクイズを行いました。「東階段は、何段あるでしょう？」のような普段考えたことがなかった問題に苦戦しながらも、盛り上がりました。

社会科見学 ３年生

   ３年生は、「はたらく人とわたしたちのくらし」について学習しています。農業や工業の仕事などと共に地域での販売の仕事について調べ、仕事の様子や工夫、他地域との関係などを学んでいます。

    今日は、MIRUIアプト店にご協力いただき、見学させていただきました。普段は見ることができないバックヤードでの仕事を見せていただいたり、商品の配置など、気を付けていることや工夫について説明していただいたりすることで多くの発見がありました。

雅楽鑑賞 ６年生

 　６年生は、音楽の学習で古くから伝わる音楽を学びます。今日は、鳥取雅友会のみなさんに来ていただき、雅楽の干渉をしました。「笙（しょう）」「篳篥（ひちりき）」「龍笛（りゅうてき）」「鞨鼓（かっこ）」「太鼓」で奏でる曲は厳かでかつ癒しの音色でした。

　越天楽（えてんらく）という聞き覚えのある曲の今様（といっても鎌倉時代だそうです）を演奏に合わせて歌いました。

　それぞれの楽器（笙以外）に実際に触れさせていただき、演奏する貴重な体験もすることができました。

まちたんけん ２年生

   地域のことをもっとよく知ろうと２年生は地域に出かけています。今日は、以西地区にまちたんけんに出かけました。「いちご工房ファームむらかみ」「清元院」「以西地区公民館」の三つの場所を見学させていただきました。

　いちご工房ファームむらかみでは、いちご栽培の作業手順や品種などについて教えていただきました。

　清元院では、創建された時代や本寺院にある仏像について、清元院はどのような場所かなどについてお話していただきました。

　以西地区公民館では、公民館のはたらきや運動会や夏祭り、ほたるを見る会などのイベントについてお話していただきました。

体育委員会企画 逃走中

   朝夕の気温が下がり、冬が近づいてきたことを感じるようになりました。寒くなると運動する機会が少なくなりがちですが、今日は体育委員会が企画した逃走中（鬼ごっこ）を行いました。全校児童が楽しめるようにルールを考え、参加を呼び掛けて実施しました。ほぼ全校児童が参加して楽しいひと時を過ごしました。

　友達を遊ぶ楽しさを感じ、体を動かすことへのきっかけになると思います。

   

クラブ活動

 　本校では、４年生以上の児童がクラブ活動に取組んでいます。「ワールドクラブ」「ボードゲームクラブ」「タブレットクラブ」「スポーツクラブ」「お茶クラブ」の５つのクラブがあり、それぞれの興味を尊重して編成し、学んでいます。

　今回は、タブレットクラブとスポーツクラブを紹介します。

　タブレットクラブでは、プログラミングの学習を体験をしていました。自動販売機のプログラミングについて考えたり、操作したりしました。

　スポーツクラブでは、大石さんに指導していただきながら毎回ニュースポーツに挑戦しています。今日は、スカットボールというニュースポーツを体験しました。

　スカットボールはマットの上に置かれたスカット台の得点の穴にスティックで打ったボールを入れて得点を競うゲームです。

　チーム戦で試合をしましたが、盛り上がっていました。

３年生マット運動

 　体育科では、中学年になるとマット遊びではなく、マット運動になります。３年生はみんなで協力して準備をして、倒立技のアナロゴン（類似運動）として「倒立横とびこし」の練習をしていました。しっかりと手をつき、体を支えて腰を高い状態にすることを意識しながら、マットをとびこします。側方倒立回転（側転）につながる運動です。

第３回学校運営協議会

   ３回目の学校運営協議会を開催し、学校の様子やPTAの取組などを共有しました。また、第２回めに行った熟議の内容をまとめ、来年度の活動の方向性を確認しました。

　本校には、学校運営協議会（CS）と地域戦略会議という会があります。来年度は一堂に会して取組について共有していくことを提案していただきました。

　

　

箏の学習 ５・４年生

   ４年生以上の学年で小泉先生にお世話になって箏を演奏する学習を実施していましたが、本日が最後の日でした。１学年２回ずつの学習でしたが、それぞれに箏の扱い方にも慣れ、「さくらさくら」の演奏が上手にできるようになりました。本物に触れる貴重な学習になりました。

５年生

　

　４年生

６学年人権・同和教育保護者研修会

   ６年生は、よりよい自分や仲間になるために人権学習を重ねていますが、６年生の保護者のみなさんにも改めて本校の人権・同和教育や６年生の児童の様子や取組に理解していただき、一緒に取組を進めていくことを目的として研修会を開催しました。

　また、赤碕文化センターの澤田さんを講師にミニ講演をしていただき、理解を深めました。

　子ども達が学習してきたことを綴ったファイルも見ていただき、意見交換していただきました。

とっとり元気キッズ ３年生・１年生

   子どもの体力及び教員の指導力向上をねらいとした「とっとり元気キッズ体力向上支援事業」で講師の方に来ていただき、体育科の学習を行っていきます。今日は３年生のマット運動と１年生の縄跳びの学習でお世話になりました。技のポイントのアドバイスをしていただいたり、手本を見せていただいたりしました。今後、数回継続して実施します。また、２年生・４年生も取組みます。

　３年生

　１年生