１人１端末

   本日（金曜日）の朝の様子です。個別最適な学びと協働的な学びを充実させる手段の一つとしてタブレット端末の活用の充実が必要です。全国学力学習状況調査のCBT化（コンピュータを使った試験方法）も実施に向かっています。職員も学習の中での活用方法の研究や研修を行っているところですが、子ども達の操作スキルの向上も必要になります。本日は、朝の読書の時間にそれぞれの学年の実態に応じてタブレット端末を操作しました。

　６年生

　４年生

　２年生