校舎を巡っていると、1年生の教室はとてもしずか。担任の先生とＩＣＴ支援員さんと、なにやらタブレットで学習をしています。手元をのぞき込んでみると、はは～ん、時計の学習のようです。
「時計を読むこと」や「時間と時刻」。この頃の子どもたちにとって、かなりハードルの高い学習です。算数セットの教材の箱の中に、小型の時計が含まれていて、その針を指で動かしながら学習した体験をお持ちの方も多いはず。その姿は基本、今も昔も変わりません。
なんといっても、数は10の束にすると１つ位が繰り上がりますが、時間はそうはいきません。６０の束で進みます。さらに午前12時間と午後12時間で合わせて24時間。混乱するのも頷けます。
「特効薬」はないのですが、一番効果的な対策は、生活の中で意識させてみることかな。理屈ではなかなか理解できません。「今、何時？」「あと何分？」とか、生活の中で時折尋ねてみるのもよいと思います。生活で使うために学ぶのですから、使えればもう完璧です。
