金曜日の午後、ＩＰＵ環太平洋大学次世代教育学部前田一誠教授をお招きして４年生の算数授業研究会を開催しました。前田先生に本校研究の指導をお願いして４年目になります。もうすっかりお馴染みですね。
この４年生は２年生の時に「三角形と四角形」の学習を前田先生に観ていただいています。前田先生もよく覚えておられました。
今日の学習は「１億を超える数」。１兆の位、つまり１３桁の数、あるいはそれ以上の数を作る活動を通して、１０進法のすごさを確かめるものです。
学習冒頭は１兆までの数を作り、どちらが大きな数なのか先生と競うゲーム。ゲームなので当然盛り上がります。写真はその様子です。その後、気づいたことをまとめ、０～９の数字を全部使うなど、条件を変えながら大きな数を作りました。
算数とは直接関係ありませんが、今回参観して、私が大変嬉しかったことがあります。それは、この学年が、入学以来これまで培ってきた集団としての長所（それは知的好奇心が強いとか、学びや活動に向かう意欲が高いことなのですが）を、しっかり保持していて、失っていないことでした。さらに、友だちが前に出て発表するときには自然と「頑張ってね」「いってらっしゃい（決して茶化しているのではありません）」と声をかけたり、友だちの意見に「は～、なるほどね」と反応したり、不正解であろう意見が出ても「はぁ、そうかあ、そんな考え方もあるなあ」と受けとめたり…。このような集団としての姿を見て、大変うれしく思いました。（１・２年時の担任もとても喜んでいました。）
では、そんな様子をお伝えしましょう。
