４年生は教室で音楽の学習をしているのでしょう。ｆゃｍｆ、ｐやｍｐなど記号の意味を復習しているようでした。先生は、強弱記号の示す意味をより定着させるために、実際に体を使って覚えさせようとされていました。例えば「あ」という声を、Ｐのとき、ｍｐのとき、ｍｆのとき、ｆのときというようにだんだんと変化をつけながら出すような活動。また、拍手に変化をつけて記号の意味を感じ取らせる。そんな場面でした。
（拍手の大きさで、強弱を表しています。）
６年生は社会科のおさらいかな。動画を見て先生がその補足や、隠された事実などを語っておられました。そういえば担任の先生は社会科がお得意ですから、話もついつい深くなるのでしょう。子どもたちも興味を持ってい聞いていました。 
（話す先生も嬉しそう…）
２階を巡ると、３つの学年の教室が空っぽでしたので、体育館に行ってみました。ちょうど「２階遊び」第２弾を開催しているところでした。写真から、「２階のリーダー」３年生のがんばる姿と楽しむ子どもたちの様子が伝わるでしょうか。
